CRONOGRAMA PARA EL PROYECTO

   1) (Miércoles 17 de Octubre) Programar metodologías para las diferentes personas que se van a tratar.

   2)  (Lunes 22 de Octubre) Identificar en las diferentes zonas de la problemática planteada, cuales son las que tienen más vulnerabilidad, y empezar a idear metodologías para aplicarlas.

   3)  (Miércoles 24 de Octubre) Definir las diferentes aéreas donde hay mucha, media, o poca problemática.

   4)  (Lunes 29 de Octubre)  Diseñar metodologías para persuadir a las personas que sufren esta situación.

   5)  (Miércoles 31 de Octubre) Reunir opiniones de diferentes docentes o ciudadanos acerca de cómo les parece el proyecto, la metodología, y que opinan acerca de estos.

   6) (Lunes 5 de Noviembre) Entrar en la aplicación de las metodologías planteadas anteriormente.

   7)  (Miércoles 7 de Noviembre) Observar los primeros resultados, y definir en que se debe mejorar, o en que aspectos se debe actuar con más seguridad.

   8) (Lunes 12 de Noviembre) Hacer recomendaciones a las directivas de la institución, para que el lazo de apoyo sea mas fuerte y se logre el objetivo con mas certidumbre.

   9) (Miércoles 14 de Noviembre)Continuar con la aplicación de las metodologías en los diferentes sectores.

   10) (Lunes 19 de Noviembre) Finalizar el proyecto y plantearse:

¿Cuáles fueron los resultados?

¿Era lo que se esperaba?

¿Qué dificultades tuvimos?

¿Se mejoro en la problemática?

¿Qué reacción tuvieron los estudiantes?

¿Es viable repetir el proyecto el siguiente año?

Pensando en Proyectos Colaborativos

Objetivo: Reflexionar sobre algunas posibilidades temáticas para desarrollar proyectos
colaborativos telemáticos.


Reúnase con un grupo de compañeros y discutan sobre algunas problemáticas que se
presenten a nivel escolar y social en si institución, barrio o localidad.

Problemáticas a nivel escolar
- Matoneo escolar de grados 10 y 11 a niños de 6 y 7
- Abuso de autoridad 

Problemática a nivel social
-Violencia diaria
-Drogas y adicciones

Problemática localidad
-violencia en el lugar
-presencia de personas de otros lugares

Precise dos problemáticas a nivel escolar, dos a nivel social y dos de intereses comunes
que puedan servir como base para el desarrollo de un proyecto colaborativo.

-Falta de respeto
-abuso de autoridad por mayores
-violencia 

Discuta sobre cuál de esas seis temáticas tendría mayor impacto y ordénelas de mayor
a menor impacto

1. .Abuso de autoridad
2. Matoneo escolar
3. violencia en el lugar
4. drogas y adiccion 
5. presencia de personas de otros lugares
6. falta de respeto

En torno de aquélla el mayor impacto, responda: ¿Cuál sería la población sobre al que
tendría su efecto? Establezca con detalle esta población: ubicación geográfica, género,
nivel educativo, edades, estrato social, etc.

Este proyecto tendría su efecto en jóvenes y señoritas de la institución a trabajar, donde se encuentra influenciados por mucha violencia externa a la institución que se encuentra en calle 15 entre cra 7 y 8 lugar muy conocido por la población chinchinense.

Para hombres y mujeres va el proyecto pues podemos observar que de ambos géneros observamos violencia de parte y parte sin excepción alguna. Los grados beneficiarios serian desde grado cero hasta el grado once; pues el respeto debe ser fundamente o es fundamental para una buena y sana convivencia dentro de la institución. Los estratos son 1,2 y 3.

SOFTWARE LIBRE VS SOFTWARE PROPIETARIO

¿ Qué es software libre?

Software Libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

• La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).
• La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
• La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
• La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.

También deberías tener la libertad de hacer modificaciones y utilizarlas de manera privada en tu trabajo u ocio, sin ni siquiera tener que anunciar que dichas modificaciones existen. Si publicas tus cambios, no tienes por qué avisar a nadie en particular, ni de ninguna manera en particular.

¿ Qué es software propietario?

La expresión software propietario proviene del termino en ingles “proprietary software”. En la
lengua anglosajona, “proprietary” significa ((poseído o controlado privadamente)) (((privately owned and controlled))), que destaca la mantencion de la reserva de derechos sobre el uso, modificación o redistribución del software. Inicialmente utilizado, pero con el inconveniente que la acepción proviene de una traducción literal del ingl´es, no correspondiendo su uso como adjetivo en el español, de manera que puede ser considerado como un barbarismo. Sin embargo, todavía es el termino preferido por cerca del 73 % de los sitios en Internet.

Ventajas Software libre

- Existen aplicaciones para todas las plataformas (Linux, Windows, Mac Os ).

- El precio de las aplicaciones es mucho menor, la mayoria de las veces son gratuitas.

- Libertad de copia.

- Libertad de modificación y mejora.

- Libertad de uso con cualquier fin.

- Libertad de redistribución.

- Facilidad a la hora de traducir una aplicacion en varios idiomas.

- Mayor seguridad y fiabilidad.

- El usuario no depende del autor del software.

Inconvenientes

- Algunas aplicaciones ( bajo Linux ) pueden llegar a ser algo complicadas de instalar.

- Inexistencia de garantía por parte del autor.

- Interfaces gráficas menos amigables.

- Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedial y juegos.

- Menor compatibilidad con el hardware.

Ventajas Software Propietario

- Facilidad de adquisición ( puede venir preinstalado con la compra del pc, o encontrarlo fácilmente en las tiendas ).
- Existencia de programas diseñados especificamente para desarrollar una tarea.
- Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo general grandes y pueden dedicar muchos recursos, sobretodo económicos, en el desarrollo e investigación.
- Interfaces gráficas mejor diseñadas.
- Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.
- Mayor compatibilidad con el hardware.

Inconvenientes

- No existen aplicaciones para todas las plataformas ( Windows y Mac OS ).
- Imposibilidad de copia.
- Imposibilidad de modifación.
- Restricciones en el uso ( marcadas por la licencia).
- Imposibilidad de redistribución.
- Por lo general suelen ser menos seguras.
- El coste de las aplicaciones es mayor.
- El soporte de la aplicación es exclusivo del propietario.
- El usuario que adquiere software propietario depende al 100% de la empresa propietaria.

PREZI

Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a los  usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom  en un mapa visual. 

                                                                                                                                      

    

¿Cómo funciona Prezi? Para empezar es un servicio web, una herramienta cloud compunting, sólo es necesario acceder al sitio web, registrarse en forma gratuita y comenzar a crear la presentación. El resultado final es una presentación que es acompañada por una herramienta multimedia que incluye imágenes, textos, formas, y otros; que se van relacionando a través de animaciones basadas en movimientos y zoom. Lo más importante de la animación resultante es que ofrece nuevas alternativas en la forma en que es estructurada la presentación, y además a nivel gráfico resulta mucho más atractivo para el público que observa un movimiento mucho más dinámico que en las diapositivas tradicionales.

Para realizar una animación se recomienda seguir estos pasos según lo indicado en el sitio web:

1. Hacer doble clic donde uno lo desee y agregar el texto
2. Hacer zoom para desarrollar las ideas
3. Redimensionar y acomodar tamaños y ubicaciones
4. Agregar las imagenes
5. Crear la linea de tiempo
6. Mostrar la presentación

Como otras herramientas web, Prezi posee dos formatos: uno gratuito, con capacidades limitadas; y otro pago que incluye mejoras como poder hacer las presentaciones privadas, quitar la marca de agua, utilizar Prezi Desktop para crear las animaciones off line y mayor espacio disponible. De base, el servicio gratuito ofrece 100 Mb de espacio y la posibilidad de descargar las presentaciones para ser mostradas sin acceso a Internet (sólo es necesario un equipo con Adobe Flash Player 9 instalado).

DESINTERÉS ESCOLAR

Reúnase con sus compañeros y responda:


1. Con base en la problemática seleccionada en el Taller No. 34, proceda a redactar
con detalle el problema sobre el cual girará su proyecto. Cuide la redacción y el
detalle con el que presenta la situación. No olvide mencionar algunas tentativas
de solución que se hayan llevado a cabo en el pasado. Del mismo modo, precise
la población beneficiaria del proyecto (punto 4, Taller No. 34)

JUSTIFICACIÓN

El desinterés escolar se produce desde que el ser es un niño, pues sentarnos a escuchar a alguien es algo que nos aburre en gran proporción. En los grados de primaria el interes escolar aumenta en algunos estudiantes pues como son niños que obedecen las normas y reglas que todo adulto le incide entonces ellos como buenos receptores captan e interpretan la información obtenida por sus sentidos. 

 INICIOS

El desinterés escolar yo creo que no nace con la persona sino que se va creando a medida que la persona vaya extrayendo conocimiento en su vida, si le gusta conocer y encontrar verdades estudiara sino pues este se dedicara a hacer juegos y recocha en el aula de clase.

FACTORES

-El principal factor creo yo es la falta de pedagogía de los docentes, ya que podemos decir vulgarmente que son ¨a la antigua¨, métodos que nos aburren literalmente pues el enseñar no es  hablar sino saber explicar de una manera divertida y didáctica.

-Otro factor seria la educación que la persona trae de su casa, pues si en la casa no aprendió a escuchar y a prestar atención estos en colegio demostraran lo mismo.

POBLACIÓN

La población vulnerable a esto es principalmente de la institución educativa bartolome mitre, aunque esto es un problema a nivel mundial se podría decir de una manera literal.
En grados sextos, séptimos es muy poco este problema pero llegan a grado octavo y noveno en donde la persona ya ha crecido y conocido un poco mas de lo que es la vida, este se interesa por otras cosas de su vida como su facebook, su vida social, sus amigos, su novia (o), olvidando así de lo que tiene que hacer en realidad.



2. Con base en el problema claro y con la población establecida, redacte el objetivo
general. No olvide que, al terminar el proyecto, el cumplimiento del objetivo debe
ser una solución al problema definido.

El objetivo general es volver a llamar la atención del estudiantado para que vuelva a la tierra a estudiar, para que vuelva a preocuparse por lo que en realidad debe preocuparse, y no en cosas que tiene poca importancia para la construcción de un futuro próximo.

3. Redacte los objetivos específicos. Cada uno de ellos debe orientar las acciones
esenciales del proyecto. Cumplir cada uno de los objetivos debe resultar,
necesariamente, en el cumplimiento del objetivo general.


4. Proponga dos o tres títulos para su proyecto. Definan cuál de ellos es el más
apropiado para el tipo de trabajo que están realizando.

 Second Life

¿Qué es?

1 Second Life (abreviado SL, en español Segunda vida) es un metaverso lanzado el 23 de junio de 2003, desarrollado por Linden Lab, al que se puede acceder gratuitamente en Internet. Sus usuarios, conocidos como "residentes", pueden acceder a SL mediante el uso de uno de los múltiples programas de interfaz llamados viewers (visores), lo cual les permite interactuar entre ellos mediante un avatar. En pocas palabras, es un Software que tiene como Objetivo principal, el entretenimiento, la iniciativa de los jugadores, y la interacción y creatividad de los mismos. Ellos pueden directamente jugar el juego, y también pueden crear su plataforma, ó sea el entorno en el que se jugara, este entorno es 3D y esto hará que el jugador aplique más conocimientos y mas destrezas en la creación de tal entorno.

Aplicaciones

Tras el boom que supuso Second Life, este mundo virtual andaba últimamente de capa caída. Muchas de las empresas que establecieron en Second Life una sede comenzaron a retirarse. Sin embargo, parece que no todo está perdido, como apunta un reportaje de Business Week.

Las grandes compañías han encontrado una nueva utilidad a los mundos virtuales: ayudar a crear una cultura corporativa entre sus miles de empleados repartidos por el mundo. Un buen ejemplo de esta situación es IBM, que sólo en el último año contrató a más de 20.000 trabajadores procedentes de Brasil, China India o Rusia.

De esta manera, la firma utiliza la tecnología 3D para establecer relaciones entre los empleados. “Te hace querer que inicies relaciones”, asegura el director de nuevos medios y aprendizaje de IBM@Play, Chuck Hamilton. Éste cree además que este tipo de herramientas hace que los trabajadores, especialmente los que no son estadounidenses, no se sientan aislados.

En la misma línea se sitúa Sun Microsystems, ya que más del 50% de los trabajadores trabaja fuera de la oficina habitualmente. Los espacios virtuales pueden contribuir, por tanto, a que los compañeros establezcan lazos más estrechos. “La tecnología de los mundos virtuales es una manera de que la empresa construya una cultura corporativa global en el que la gente se sienta en igualdad de condicionales”, explica la principal investigadora de los laboratorios, Nicole Yankelovich.

Xerox es otra buena muestra de un uso alternativo de Second Life. Un grupo de trabajadores de Europa y Estados Unidos han decidido cambiar los despachos para reunirse por Second Life. En este mundo virtual debaten cada semana sobre estrategias a seguir.

Otras firmas también están investigando los posibles usos que pueden darse a Second Life para que los trabajadores lo utilicen en el día a día y a la vez reduzcan los gastos de los viajes de trabajo. Unilever ha creado su mundo privado en Second Life; “es imposible que todos se encuentren físicamente a menos que se gaste una gran catidad de tiempo y dinero”, asegura el director del área tecnológica de la firma, Chris Turner.

Muchas otras empresas están empezando también a considerar otros mundos virtuales más allá de Second Life por motivos de privacidad y con el objetivo de tener el control sobre estos entornos virtuales, como Unisfair. Incluso Sun Microsystems ha desarrollado Project Wonderland, un software 3D para crear mundos virtuales, avatares y animaciones.

ESPACIOS WIKI

¿ QUÉ SON?

Un wiki es un espacio en la Web donde se puede compartir el trabajo y las ideas, imágenes y enlaces, videos y medios de comunicación - y cualquier otra cosa que se te ocurra. Wikispaces es especial porque te damos un editor visual y un montón de otras herramientas para hacer compartir todo tipo de contenido es tan fácil para los estudiantes como para los profesores.

UTILIDAD

• Crear múltiples Wikis bajo un solo registro.
• Adicionar usuarios para que publiquen y modifiquen Páginas o para que administren el Wiki.
• Tener capacidad de almacenamiento gratuito total de hasta 2GB.
• Almacenar archivos de hasta 10 MB cada uno.
• Usar la Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Wiki.
• Etiquetar las Páginas.
• Importar automáticamente entradas provenientes de otros Blogs.
• Exportar automáticamente información (páginas) a archivos de diferentes formatos (HTML, texto, Pdf, Zip, Tgz).
• Disponer de la posibilidad de modificar colores en la Plantilla.
• Tener la posibilidad de agregar al Wiki, widgets con diversas funcionalidades.
• Tener la posibilidad de adicionar comentarios y modificar Páginas por parte de los usuarios o visitantes al Wiki.
• Consultar estadísticas de la actividad de los lectores del Wiki.
• Poder publicar bajo un nombre de dominio propio (URL) que se puede adquirir por un valor muy módico.

¿ CÓMO CREARLO?

Para registrarse en Wikispaces, ingrese a la dirección http://www.wikispaces.com/ y realice las siguientes acciones:

1. Digite el nombre del Wiki, la contraseña y su correo electrónico para iniciar el registro.

2. Haga clic en el botón rojo (Comience) para diligenciar el formulario del registro.

Diligenciado este formulario, haga clic en el botón “Crear”. Aparecerá entonces la siguiente pantalla:

Lea la información general y la bienvenida que contiene. Luego, haga clic en la X (3) para cerrar la ventana y acceder al Wiki en modo  “Vista de Diseño”.

4. Haga clic en la opción Cerrar Sesión (4) para finalizar la sesión en modo, “Vista de Diseño”, del Wiki generado.

5. Ahora vamos a ingresar de nuevo al Wiki creado, pero por la opción “¿Ya es miembro? Acceda” que es por donde usted seguirá accediendo al Wiki de ahora en adelante. Digite la URLhttp://www.wikispaces.com e ingrese al modo “Vista de Diseño” del Wiki que acabo de crear haciendo clic en “¿Ya es miembro? Acceda” (5).

Digite en las casillas indicadas (6), el nombre de usuario y la contraseña. Luego haga clic sobre el botón “Iniciar Sesión”.

GUÍA DE USO

El modo “Vista de Diseño” de Wikispaces ofrece al usuario diferentes opciones de gestión del Wiki, tales como:

1. Mis Wikis: muestra la lista de los Wikis que usted ha creado y puede seleccionar uno de ellos para acceder a él en modo “Vista de Diseño”.

2. Enviar por correo electrónico (email): esta opción permite enviar un mensaje a los miembros participantes en el Wiki.

3. Seteos: permite configurar las opciones principales del Wiki como son: nombre de usuario, correo electrónico, fotografía, idioma, zona horaria, cuenta de OpenID (protocolo disponible para la autenticación de usuarios), etc.

Menú: las opciones principales del modo “Vista de Diseño” se pueden acceder mediante un menú.

A. PÁGINA NUEVA

Esta opción permite crear páginas en un Wiki (pueden incluir artículos, ensayos, talleres, opiniones, etc). También es posible crear y eliminar etiquetas. Después de hacer clic en el botón “Crear” se accede al recuadro en el que se escribe el contenido de la página. Wikispaces ofrece las opciones básicas de edición presentes en cualquier procesador de texto: negrita, cursiva, subrayado, justificar texto, hipervínculos a páginas internas del Wiki o a páginas externas, tablas, etc.

Además, permite ingresar elementos multimedia como: imágenes, videos, código embebido y widgets (pequeños programas que agregan funcionalidades al Wiki) ver la siguiente imagen.

B. CAMBIOS RECIENTES

• Changes: esta opción permite ver los cambios recientes hechos en el Wiki que aparecen organizados por día y hora. También permite seleccionar lo que pueden ver los visitantes del Wiki (páginas, mensajes, archivos, etiquetas y miembros).
• Notificarme: esta opción permite gestionar la distribución del contenido del Wiki a los usuarios inscritos a través de RSS.

C. ADMINISTRAR WIKIS

A continuación se describe lo que permite hacer cada una de las opciones que aparecen en la imagen anterior:

	Información general de las páginas creadas en el Wiki (nombre, edición más reciente, modificaciones, permisos, redirección y acciones). Además, permite imprimir la información o exportarla a un archivo en formato PDF.
	Información general de los archivos adjuntos subidos al Wiki (archivo, nombre, tipo, versión, fecha, tamaño, subido por y acciones).
	Crear y ver la información general de las Plantillas existentes en el Wiki (nombre, fecha edición, editado por y acciones).
	Información general de las etiquetas utilizadas en el Wiki (nombre, número de visitas, usos más recientes y acciones).
	Agregar y eliminar usuarios al Wiki, asignándoles un rol especifico a cada uno (administrador ó miembro).
	Gestionar el nivel de acceso del usuario para ver y editar las páginas creadas en el Wiki (público ó protegido). Para usar algunos niveles de acceso tales como (privado y personalizar), se debe pagar y en dólares.
	Invitar hasta 100 usuarios, mediante correo electrónico o por nombre de usuario, a unirse al Wiki.
	Elegir colores para el fondo, cabecera, píe de página, pestañas e hipervínculos. Permite además, insertar un logotipo o imagen en la parte superior.
	En caso de contar con un nombre de dominio propio, este puede reemplazarse por el dominio gratuito que se crea al registrarse en Wikispaces (Eje: //wikieducativo2.wikispaces.com).
	Información general del Wiki, como nombre, URL y descripción. También, posibilidad de configurar los debates (mensajes) en las páginas (opciones: a) no hay páginas de discusión, b) una página de discusión para todo el Wiki y c) una pestaña de discusión por página). Además, permite asignar el tipo de licencia para el contenido del Wiki (Creative Commons, GNU, Custom License y No License Specified).
	Eliminar el Wiki junto con páginas, archivos y miembros.
	Gestionar la distribución del contenido del Wiki a los usuarios inscritos vía RSS.
	Estadística de visitas al Wiki (páginas vistas, visitantes únicos, ediciones, mensajes, editores y los 10 países con mayor porcentaje o número de visitas). Adicionalmente, la información se puede filtrar, por meses o por años. Vea la siguiente imagen:

	Determinar, de manera detallada, el espacio en disco utilizado por el Wiki. Wikispaces ofrece una capacidad máxima de almacenamiento gratuito de 2 GB.
	Crear un enlace a Wikispaces, desde otro blog o sitio Web, insertando un código embebido que muestra los cambios realizados al Wiki.
	Importar desde un Blog una Entrada y crear con ella una página en Wikispaces.
	Exportar la información del Wiki como contenido (HTML, texto de Wiki y PDF) o como archivo (zip o tgz).

D. EDITAR NAVEGACIÓN

Opción que permite, agregar widgets a la barra lateral o modificarlos (programas que agregan funcionalidades al Wiki), para configurar la navegación en el Wiki (ver la siguiente imagen).

E. MIS WIKIS

Esta opción permite abrir el Wiki y visualizarlo tal como lo verán los lectores en Internet. Siempre está disponible y es muy útil para enterarse de los cambios realizados.

El siguiente es un ejemplo de cómo se ve un Wiki creado en Wikispaces:

Imagen tomada del sitio http://rededuca.wikispaces.com/

http://rededuca.wikispaces.com/Miembros

La opción del menú correspondiente a “Miembros” muestra los integrantes del Wiki que tienen la posibilidad de realizar modificaciones y/o aportes al contenido del Wiki.

http://rededuca.wikispaces.com/Ciencias

En la imagen anterior se observa una página creada en Wikispaces, en la que  los Miembros (participantes) del Wiki desarrollaron un tema relacionado con“Ciencias de la Naturaleza”. Es posible ver el contenido identificando el Miembro del Wiki que lo generó. En este ejemplo se aprecian los principales componentes de un Wiki: páginas, menú, Widgets, miembros y contenido.

Wikispaces ofrece numerosas ventajas sobre otros sitios de creación gratuita de Wikis, especialmente cuando los van a usar docentes o estudiantes. En el caso de los primeros, utilizándolos para publicar trabajos académicos, proyectos de clase, experiencias educativas, actividades para los estudiantes, recopilación de recursos Web, etc. Todo lo anterior, apoyado en los aportes realizados por otros docentes. En el de los segundos, para publicar sus trabajos colaborativos o sus producciones académicas y con ellas, armar su propio portafolio personal digital.